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Ecomobilité
scolaire |
Constat
En moyenne, 70 % des enfants scolarisés sont accompagnés à l’école en voiture, parce que la voiture est utilisée pour se rendre au travail, l’accès est difficile et dangereux pour les enfants, ou simplement parce que les parents n’ont pas envie ou pas le temps de marcher.
La région Poitou-Charentes compte 158 000 élèves répartis dans 1 840 écoles primaires.
Avec un éloignement de 750 m en moyenne entre le domicile et l’école, les voitures utilisées pour ces petits trajets parcourent chaque jour près de 500 000 km en Poitou-Charentes, ce qui représente plus de 35 000 t de CO2 par an. A cela s’ajoute une liste non négligeable d’effets conjoints tels que les problèmes de pollution locale, d’asthme, de sédentarisation infantile et donc de santé publique, de sécurité pour les enfants, de perturbation de la circulation ou encore d’aménagement de parkings.
Les plans de déplacements scolaires
Le plan de déplacements d'école vise à réaliser un diagnostic de la mobilité des enfants et des parents, puis à proposer des actions adaptées au contexte local.
Ces actions favoriseront :
• des modes de déplacements moins polluants et plus sécurisants que la voiture particulière (marche, vélo, transports collectifs ou encore covoiturage)
• des aménagements adaptés (trottoirs plus larges, traversées de chaussées sécurisées…).
Les plans de déplacements d'école émanent d'une réflexion globale et transversale menée par la Ville ou l'école, éventuellement avec l'aide d'un bureau d'études. Ils peuvent porter sur un seul ou plusieurs modes de transports et être appliqués à une seule ou l'ensemble des écoles d'une ville.
Les grandes étapes
1. Choisir l’école
2. Constituer le groupe de travail : parents d’élèves, ville et services concernés, direction de l’école et enseignants, transports scolaires, riverains…
3. Evaluer les conditions d’accessibilité à l’école et étudier les modes de déplacements des élèves
4. Fixer les objectifs ou les priorités : limitation de la circulation aux abords de l’école, aménagement de zones de cheminement sécurisées pour les piétons, les cyclistes
5. Elaborer le plan d’actions : déterminer les moyens d’atteindre les objectifs fixés, élaborer un calendrier d’actions
6. Sensibiliser et informer les différents acteurs : élus, parents, enfants, riverains…
7. Lancer l’opération : l’idéal est de profiter des opérations comme la « Semaine de la mobilité » (septembre), la « Semaine internationale Marchons vers l'école » (octobre), ou encore la « Semaine nationale du développement durable (juin), la « Semaine de la Sécurité routière » (octobre)...
8. Engager un programme d’actions pour que la démarche s’inscrive dans la durée
